emploi du temps CP CE1 2013 2014

Après calcul, le taux horaires est quasi respecté du coup je me lance et mets en ligne mon emploi du temps. Les cases encadrées en gras sont celles ou je suis avec les élèves pendant que le groupe classe restant est en autonomie.

Comparer des quantités

Je n'ai pas fabriqué de cartes de jeu pour le moment, d'une part on en trouve de super sur les différents sites et d'autres part, chacun à déjà peut être son propre jeu de comparaison bien rangé dans une petite boîte pour la rentrée. Je me contente donc de mettre en ligne les jeux que je mets en place dans la classe pour atteindre mon objectif: "comparer des ensembles"

 Cette lettrine servira de repère pour leur porte manteau. Les élèves sur du papier calque (épais ou non) repasserons leur initiale (ici en ploice Parchment) avec soit des Posca, soit comme ici avec des craies grasses. Afin que l'initiale de leur prénom apparaisse clairement je l'ai faite de la même couleur même si le tracé de la lettre est en détaché.

Ensuite j'ai simplement mis un fond noir afin que les couleurs ressortent mieux.

Pour l'avoir fait précédemment: un feuille de Rétroprojecteur et des Posca c'est l'idéal mais budget restreint oblige, il faut savoir s'adapter...

Sur le net, il existe beaucoup beaucoup d'exploitation de la méthode RSEEG. Du coup je vais mettre en lien le site d'une école. Le ou la collègue a remis les textes de RSEEG "en page avec une police par personnage, ce qui permet une  lecture à plusieurs plus facile". En plus, des images ont été insérées du coup les élèves un peu plus rapides peuvent colorier en attendant leur camarade.

Voici le lien l'école Drefféac

Les lettres mélangées son [s]

Les lettres mélangées son [z]

Les lettres mélangées son [o]

 suite à l'achat de ce merveilleux ouvrage, je me suis inspirée de la page 14 et des activités de renforcement proposées pour créer un premier jeu en autonomie pour les CE1.

Je pense que ce jeu peut être fait le matin lors des rituels lorsque je suis avec les CP pour du calcul mental... A voir à l'usage. Ce jeu suit ma programmation.

 variante: mots et images!

Les cartes mots sont codées en haut par une lettre et des cartes images correspondant à ces mots sont créées (codées avec des chiffres). Le but du jeu étant de retrouver et écrire sur son ardoise le couple mot/image(lettre/chiffre)