• Comparer des quantités

    Je n'ai pas fabriqué de cartes de jeu pour le moment, d'une part on en trouve de super sur les différents sites et d'autres part, chacun à déjà peut être son propre jeu de comparaison bien rangé dans une petite boîte pour la rentrée. Je me contente donc de mettre en ligne les jeux que je mets en place dans la classe pour atteindre mon objectif: "comparer des ensembles"


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  • Enfin, je dis ça mais je pense avoir trouvé une solution à mon problème (à moi aussi). Résoudre un problème c'est bien souvent être capable d'identifier la classe de problème auquel il appartient: additif ou soustractif pour ce qui est des CP. Et du coup, quelle galère!!!

    Dans cet ouvrage, la résolution de problèmes passe d'abord par la classification des problèmes. Ensuite seulement on élabore une réprésentation schématisée, pour enfin atteindre la phase capital de calcul.

    Dès que j'aurai fini la lecture de cet ouvrage qui semble ouvrir une porte vers une représentation simplifiée des problèmes,je me lance dans la mise en application... enfin pas avant l'an prochain


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  • Cela fait maintenant quelques semaines que mes élèves ont pris l'habitude de voir le langage mathématique Dizaines unités.

    J'entends par la: 5 dizaines et 2 unités = 50+2= 10+10+10+10+10+2=52

    Et en farfouillant sur le net pour trouver un jeu de manipulation pour associer ces 4 écritures, j'ai trouvé ce site d'une maître E en RASED (ce qui se fait rare par les temps qui courent!!!) ma valise pédagogique et par conséquent le jeu qui va bien.Merci à elle.

     


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  • loto dizaines et unités à la manière de Picbille

    Je viens de retrouver dans mon ordi, une ancienne version de loto sur la notion de "dizaines et unités". Il s'agit d'une version faite à partir de Picbille mais tout est transformable et adaptable. Cet atelier est plutôt pour la dernière période de CP


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  • bataille 9

    bataille 8

    bataille 7

    bataille 6

    bataille 5

    bataille 4

    bataille 3

    bataille 2

    bataille 1

    L'apprentissage de la notion de dizaines et unités est un moment délicat et qui fixe ou non la compréhension de la numération pour les années suivantes... C'est pourquoi j'essaye de faire et de trouver différents jeux de manipulation pour mes élèves: voici un jeu du type Bataille "dizaines / unités" . Ce jeu peu aussi être transformé en mistigri (conception à venir)ou en "plus grand/plus petit que" ...


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