chalys enseignante en classe de cp
Ces dictées sont pensées en fonction de ma programmation d'étude du code.
L'idée c'est de distribuer aux élèves le lundi la liste de mots sur le son étudié et de leur laisser une semaine pour les connaître.
Le vendredi une dictée de contrôle (sous forme de phrase: je l'ai mise en dessous à titre indicatif) est faite ce qui permet aux élèves de voir et de corriger les dernières petites erreurs qui subsistent avant la dictée sur le cahier du jour le lundi suivant.
Les mots invariables sont en gras. Quant aux mots en italiques c'est simplement un indice visuel signifiant que les mots ont déjà été vus avant.