chalys enseignante en classe de cp
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Enfin, je dis ça mais je pense avoir trouvé une solution à mon problème (à moi aussi). Résoudre un problème c'est bien souvent être capable d'identifier la classe de problème auquel il appartient: additif ou soustractif pour ce qui est des CP. Et du coup,...
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Voici l'adresse d'un petit coup de coeur découvert sur la toile en cherchant des illustrations pour égayer mon blog... http://ash.home.over-blog.com/
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J'avoue qu'en cette fin d'année tout va très vite: les éval des GS et CP, les livrets à remplir, les derniers projets à boucler... et du coup, le temps file et rien de nouveau sur le site. Ce n'est pas l'envie et les idées qui manquent mais le temps....
Lire la suite/http%3A%2F%2F1.bp.blogspot.com%2F-N8lfD1npeLA%2FTZnd0GDlJhI%2FAAAAAAAAAQI%2FB5V1P8OqPIo%2Fs1600%2FLe_loup_qui_.gif)
séquence 1 découverte de l'album et du texte 1 Le tapuscrit est en bonne voie, il ne reste plus que les illustrations à mettre en parallèle des textes. Mais en prime time voici un aperçu à la manière Ribambelle (avec la trame de chez Orphé) du questionnaire...
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Je n'ai des CP que depuis une année mais déjà le fait de devoir refaire les mêmes albums l'année prochaine me dérange un peu... Je n'aime pas trop la routine et les redites! La méthode Ribambelle est très bien faite et cette année mes élèves ont un niveau...
Lire la suiteSolo ou pluri, la règle solo ou pluri 5 solo ou pluri 4 solo ou pluri 3 solo ou pluri 2 solo ou pluri 1 Comme nous sommes en train de travailler sur la notion de singulier pluriel avec mes élèves de CP, j'ai inventé un jeu qu'ils peuvent faire en atelier...
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