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chalys enseignante en classe de cp

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Mademoiselle Vermillon

tapuscrit Mademoiselle Vermillon Cet album est un petit chef d'oeuvre. A travers une histoire très connue des enfants (même si il s'agit d'un conte détourné au vue de la chute de l'histoire), les illustrations nous emmène dans des univers artistiques...

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Chapeau rond rouge

Chapeau rond rouge

tapuscrit Chapeau rond rouge Après avoir lu et étudié Hector le loup qui découvrit la peur du loup, je vais proposer à mes élèves de CP une adaptation du Petit Chaperon rouge. Comme dans Hector, il cite en exemple ses ancêtres et leurs exploits fort célèbres,...

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1000 visiteurs Merci de vos nombreuses visites

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L'imprimeur

l'imprimeur Compétences visées : • Savoir épeler un mot. • Savoir écrire un mot épelé. Je n'ai mis en ligne qu'un jeu de cartes mots mais si vous le souhaitez, il existe des cartes mots très chouettes chez CHD

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Le mistigri

Ce jeu est un classique qui peut se décliner dans toutes les disciplines... le mistigri des lettres Compétence visée : Reconnaître les trois graphies différentes d'une même lettre.

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Le jeu des familles

le jeu des familles Compétence visée : savoir nommer une lettre écrite dans différentes graphies.

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Le mémory des lettres

Le mémory des lettres Compétences visées : • Mémoriser les différentes graphies des lettres. • Associer le lettre vue et son nom. • Associer une lettre à un mot commençant par cette lettre.

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Plus que quelques marches avant d'atteindre les 1000 visiteurs... Alors merci à tous ceux qui sont déjà venus, qui viennent et reviennent... Et bienvenue à tous les petits nouveaux qui découvrent ce blog. Illustration mlle-c

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La réussite de l'alphabet

La réussite de l'alphabet

la réussite de l'alphabet Compétences visées : · Connaître l’ordre alphabétique. · Utiliser la comptine alphabétique pour replacer une lettre dans la suite. · Placer une lettre par rapport aux lettres proches dans l’alphabet.

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L’alphabet à trous

L’alphabet à trous

L'alphabet à trous Compétence visée : Connaître la suite des lettres de l’alphabet sans passer par la totalité de la comptine alphabétique.

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